Libro Café
EDUCARE CON ARTE: Pedagogia Arte Comunicazione
I comportamenti poco corretti dei bambini e degli adolescenti rappresentano un fenomeno preoccupante che dilaga ormai da tempo nelle famiglie, nelle scuole e in ogni contesto educativo.
Di certo non si può pensare di accettare passivamente tali atteggiamenti, meno ancora si può ottenere un cambiamento se non si cerca di affinare le proposte educative utilizzate.
Ma cosa può fare l'educatore? Innanzitutto prendere consapevolezza dei propri limiti e delle proprie capacità, soprattutto relazionali, in seguito può “educarsi per educare”.
Il testo propone un metodo-ricerca di intervento educativo basato sulla Pedagogia, sull'Arte creativa e sulla Comunicazione (P.A.C.), come strategia educativa efficace da considerare nell'approccio relazionale tra educando ed educatore, sin dalla prima infanzia.
In ciascuna parte del libro è presentata un'area specifica del metodo-ricerca mentre la parte finale contiene esempi di interventi svolti nei laboratori di P.A.C.
Il volume presenta inoltre una prospettiva neuropedagogica che aiuta a comprendere l'attività neurologica del cervello, necessaria per poter valutare la valenza educativa degli interventi attuati ed attuabili.
Infine il testo mostra un chiaro messaggio educativo che aiuta a raggiungere quel cambiamento necessario per vivere serenamente la relazione sociale.
Di certo non si può pensare di accettare passivamente tali atteggiamenti, meno ancora si può ottenere un cambiamento se non si cerca di affinare le proposte educative utilizzate.
Ma cosa può fare l'educatore? Innanzitutto prendere consapevolezza dei propri limiti e delle proprie capacità, soprattutto relazionali, in seguito può “educarsi per educare”.
Il testo propone un metodo-ricerca di intervento educativo basato sulla Pedagogia, sull'Arte creativa e sulla Comunicazione (P.A.C.), come strategia educativa efficace da considerare nell'approccio relazionale tra educando ed educatore, sin dalla prima infanzia.
In ciascuna parte del libro è presentata un'area specifica del metodo-ricerca mentre la parte finale contiene esempi di interventi svolti nei laboratori di P.A.C.
Il volume presenta inoltre una prospettiva neuropedagogica che aiuta a comprendere l'attività neurologica del cervello, necessaria per poter valutare la valenza educativa degli interventi attuati ed attuabili.
Infine il testo mostra un chiaro messaggio educativo che aiuta a raggiungere quel cambiamento necessario per vivere serenamente la relazione sociale.
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