Tutti i banchi sono uguali

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Tutti i banchi sono uguali
Autore
Christian Raimo
Pubblicazione
5 settembre 2017
Valutazione
(1)
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Spesso si dice che la scuola deve servire per immettere i ragazzi nella società. Non è cosí: serve invece a immaginare una società che ancora non conosciamo. Spesso si dice che i ragazzi devono imparare a essere se stessi; devono invece imparare a diventare se stessi. Non bisogna isolare ciò che avviene in classe da ciò che avviene fuori, o peggio, rendere funzionale il lavoro in classe alle ideologie del mondo non scolastico. Quattro sono i fuochi centrali del discorso sull'educazione oggi: valutazione, qualità della formazione, rapporto tra mondo della scuola e del lavoro e infine uguaglianza. Temi legati da una visione politica nel senso pieno del termine: non si può parlare di scuola senza pensare alla cittadinanza del futuro. Occorre recuperare la centralità della scuola: di fronte alla crisi delle altre agenzie educative è rimasta il luogo dove esercitare l'uguaglianza. Uguaglianza che è il baluardo capace di resistere alle ideologie individualiste e all'elogio della competizione.

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Tutti i banchi sono ugualiMangialibri

Tanto è stato scritto sulla scuola. Sembra che tutti abbiano qualcosa da dire e da ridire: tutti hanno fatto esperienza di scuola, hanno vissuto momenti dolci e amari tra i banchi. Eppure non sono tante le riflessioni serie e profonde sui principi che ispirano la scuola. Gli articoli 3 e 34 della Costituzione dicono a chiare lettere che la scuola dovrebbe promuovere Continua…

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